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理解所学英语场景应用

2019-05-12 22:30:11 互动交流93℃
编辑:卢本伟

  教育的发展离不开教育初心和,离不开学习与变革的态度与能力,更离不开时代的赋能与助力。imkid中美双师课堂针对3-12岁中国孩子学习需求,采用由线上美国老师+线下资深中教组成的双师授课模式,为孩子营造双母语,帮助孩子在外语和母语双中充分吸收和输出,真正实现让英语成为孩子的第二母语,培养孩子国际化视野,思维和习惯的全面成长。

  用科技赋能教育,imkid在带来不一样的教育模式外,在课堂上增加更多互动,更有趣,更有效,让孩子在爱中学习,获得语言、思维和习惯上的全面成长。

  孩子3岁以后进入直接思维阶段,他们对语言的掌握严重依靠直接客观的外部具象配合。他们可以本能地把语言和场景结合在一起加以理解,快速地从日常的中提炼和总结出语言的使用规律。这是人类大脑发育的自然选择结果,并不需要复杂的语法训练和死记硬背。

  针对这一阶段,imkid首创情境互动教学课堂。为幼儿园/教育机构链接美国共同核心州立标准CCSS课程体系,并根据课程的内容,智能实时变换课件所要表达的场景,激起学生丰富的联想。外教置身于授课场景中,用角色扮演的方式、生动的语言描绘、音乐渲染,完美融合课件情境,将语言技巧投射于互动。

  课程设置自然、人文等多种主题,让孩子身临其境感受森林、海洋、太空等,用影像、声音、等虚拟现实手段孩子思考,以玩带学的教学方式,活泼生动的课堂氛围,让学习更专注、更有趣,大大提升教学效果。

  这种回归儿童语言发展本能的情境互动课堂,既代表了教学研发的技术,更代表了未来儿童语言教育的新方向。

  imkid独有的情境沉浸式课堂,采用“绿幕抠像”技术,结合场景化的互动课件,授课老师置身到内容场景中,真正实现人与场景融合的互动教学体验。

  虚拟场景与课堂内容精准匹配,参与感和代入感被高度地调动起来,让孩子在情境中习得英语,理解所学英语场景应用。

  超越实体课堂的氛围,并提升教学双方的互动交流,让孩子充分理解和吸收所学应用情境,在语言学习的同时促进儿童的思维培养。在未来,我们希望可以为更多的中国孩子提供高品质的国际教育。

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